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Auf dieser Homepage möchte ich die Fortschritte meiner Diplomarbeit dokumentieren.

Ziel meiner Arbeit war es, vom 04.03.2003 bis zum 04.09.2003 ein brauchbares Testinstrument zur pädagogische Gesprächskompetenz zu entwickeln. Im Fokus liegen hierbei insbesondere pädagogisch tätige Professionen, wie z.B. Lehrer, Sozialarbeiter, Andragogen oder Ärzte.

Daher wird bei der Auswahl der Testitems versucht, vor allem lebensnahe Situationen professioneller Pädagogen nachzustellen, um einer gewissen Alltagstauglichkeit nachzukommen.
Der Test ist allerdings weniger dazu gedacht, ein Einstellungskriterium für neues pädagogisch tätiges Personal darzustellen, als vielmehr ein sinnvolles Hilfmittel zu werden, um Lernerfolge im Bereich von pädagogischen Gesprächstechniken nachzuhalten.
Darüberhinaus kann der Test auch das Interesse der Probanden für die pädagogische Gesprächsführung wecken. Eine eingehende Diskussion der gewählten Lösungen im Hinblick auf die "Ideallösung" wird m.E. sogar dazu beitragen, eine Verbesserung dieser Fähigkeit voranzutreiben, insofern diese Diskussion durch einen entsprechend ausgebildeten Moderator begleitet wird.

Es ist geplant, erste Ergebnisse der Pretestphase hier online zu stellen, sowie Einzelergebnisse der Probanden zu präsentieren, die durch Ausfüllen des Feldes "Pseudonym" ein Interesse an ihrem Ergebnis bekundet haben.

Hinweis:
Seit kurzem ist meine Diplomarbeit bei wissen24.de veröffentlicht und kann kostenpflichtig heruntergeladen werden.

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Persönliches:
Seit August 2007 arbeite ich am Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung der Hochschule Vechta.
Vom 15.01.2004 bis zum 15.01.2005 habe ich als wiss. Mitarbeiter im Institut für Schulentwicklungsforschung, der Universität Dortmund zugehörig, an einem wissenschaftlichen Evaluationsprojekt gearbeitet.
Zum Zeitpunkt meiner Diplomarbeit war ich Student im 10. Semester Diplom-Pädagogik an der Universität Dortmund.
Vom 01.01.03 bis zum 30.06.03 war ich an der Ruhr-Universität Bochum als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Schulpädagogik beschäftigt. Mein Wissen über empirische Forschung konnte ich in den Jahren 2001/2002 als studentischer Mitarbeiter in der qualitativen Evaluationsstudie "Optimierung des Dialogs zum Schulprogramm in NRW" im Rahmen der Schulprogrammarbeit in Nordrhein-Westfalen erweitern.
Ich interessiere mich besonders für die Bereiche Personal- und Organisationsentwicklung und wünsche mir einen Beruf, bei dem ich hauptsächlich Workshops und Trainings, sowie Fortbildungsseminare mit Erwachsenen durchführen kann. Daneben kann ich mir eigens angeleitete oder durchgeführte Sozialforschungen als zentralen Bestandteil meiner beruflichen Tätigkeiten gut vorstellen...
Dabei möchte ich u.a. meine Kenntnisse in der Mediennutzung bzw. Mediengestaltung, über das Coaching und über die Moderationsmethode nutzen.
Hinzu kommt ein Interesse an quantitativer und qualitativer Forschung und die Freude an der Arbeit mit qualitativ hochwertigen Teams, deren Vorzüge ich in der Symbiose zwischen menschlichen und fachlichen Engagement sehe.

Ich liebe es mit Menschen zu arbeiten, mit neuen Möglichkeiten und Methoden zu experimentieren und mich dabei selbst zu verwirklichen.

Mein Dank gilt besonders dem Betreuer meiner Arbeit, Karl-Oswald Bauer, den ich beruflich sehr schätze und der mir persönlich 'ans Herz gewachsen ist'.

Zuletzt noch ein Hinweis auf meine private Homepage für neugierige Einsteiger in die Internet-PC- und Spielekonsolenwelt. top